Publication
Kesan penggunaan perisian iMindMap dalam penulisan karangan jenis rencana
Abstracts views
3
Views & Download
1
Abstract:
Kajian ini dilaksanakan adalah bertujuan untuk menilai tahap pencapaian pelajar dalam penulisan karangan jenis rencana.Reka
bentuk kajian ini mengaplikasikan kaedah kuasi eksperimen dengan membahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan
kawalan yang diajar secara tradisional dan kumpulan eksperimen yang mengaplikasikan perisian iMindMap. Kajian ini
menggunakan kaedah kuantitatif yang melibatkan seramai empat puluh empat orang pelajar Tahun 5 berpencapaian sederhana di
salah sebuah sekolah kerajaan di daerah Brunei dan Muara, Negara Brunei Darussalam. Instrumen yang diguna pakai untuk
kajian ini ialah rancangan persediaan mengajar, perisian iMindMap dan ujian penulisan karangan.Hasil kajian dianalisis
menggunakan ujian-t berpasangan, ujian-t bebas, Cohen’s d dan ujian ANCOVA.Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat
perbezaan yang signifikan antara min pencapaian pelajar kumpulan eksperimen dengan pelajar kumpulan kawalan dalam ujian
pasca.Dapatan kajian juga membuktikan bahawa penggunaan iMindMap bukan sahaja dapat meningkatkan pencapaian pelajar
secara keseluruhan malah dalam aspek isi, bahasa dan teknik karangan.Kajian ini memberikan satu implikasi yang jelas terhadap
pembelajaran yang lebih menyeronokan dan mendorong penglibatan aktif pelajar di samping menambah corak pengajaran
karangan yang lebih bersistematik dan menarik.
Description:
Date:
2014
Authors:
Noradinah Jaidi
Yusri Abdullah
Suraya Tarasat
Sri Kartika Rahman
Publisher:
Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education (SHBIE)
